Promotor/a de participación y medio ambiente

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Mission and objectives

Nuestra misión es que todos los niños, niñas y adolescentes, en todos los rincones del Perú, tengan la oportunidad de ejercer sus derechos. Teniendo en cuenta las desigualdades que afectan particularmente a las poblaciones rurales en las regiones andinas y amazónicas, así como a las personas que viven en entornos periurbanos, hemos priorizado nuestra presencia en dos regiones amazónicas: Ucayali y Loreto; una región andina: huancavelica; y un distrito en Lima: Carabayllo.

Context

Los objetivos educativos de UNICEF Perú para el Programa País 2022-2026 se centran en tres áreas principales. Una de ellas se refiere a que los niños, niñas y adolescentes tengan acceso a información, mecanismos, competencias y herramientas para participar, ejerciendo su capacidad de agencia e involucrándose en la promoción de la vigilancia ciudadana para el cumplimiento de sus derechos. UNICEF Perú apoyará la expansión de programas de educación inclusiva y desarrollará modelos para apoyar a las poblaciones excluidas de la educación primaria y secundaria en territorios prioritarios. UNICEF promoverá especialmente la autonomía y empoderamiento en ciencia y tecnología de lo/as adolescentes, fortaleciendo alianzas con el sector privado. UNICEF apoyará a lo/as adolescentes con acceso a información, mecanismos de participación, habilidades y herramientas, para que puedan ejercer sus capacidades de agencia, consolidando sistemas de gobernanza que los incluyan y fortaleciendo la supervisión ciudadana para el cumplimiento de sus derechos a nivel nacional y subnacional, con un enfoque específico en la acción sobre el cambio climático. UNICEF ha desarrollado el enfoque estratégico para el Desarrollo y Participación de Adolescentes (ADAP), para garantizar la inclusión basada en derechos de lo/as adolescentes y jóvenes en áreas que afectan sus vidas y sus comunidades, incluyendo el diálogo, la toma de decisiones, el desarrollo de mecanismos, procesos, eventos, campañas, acciones y programas. Para UNICEF es fundamental asegurar la participación y opinión de los adolescentes en todas las etapas de las intervenciones programáticas de UNICEF o políticas públicas y programas, desde la identificación, análisis y diseño hasta la implementación, monitoreo y evaluación. La contribución con el Estado peruano se refleja en el Programa de Cooperación Perú - UNICEF 2022-2026, que busca promover los derechos de lo/as adolescentes, niñas y niños, así como la creación de oportunidades equitativas para que cada uno de ellos, sin distinción de género, etnia, lugar de residencia, condición de vida o cualquier otra naturaleza, pueda desarrollar plenamente su potencial.

Task description

Bajo la supervisión del Oficial de Educación (Participación Adolescente) como supervisor principal y el Especialista en Educación como segundo supervisor, el Voluntario de la ONU llevará a cabo las siguientes tareas: • Apoyar en la planificación e implementación de acciones dirigidas a lograr la participación adolescente y estrategias vinculadas al cambio climático, en los problemas identificados en el área. • Apoyar en la supervisión de actividades relacionadas con la Educación Digital, especialmente con los socios implementadores en los territorios. • Apoyar acciones para fortalecer la estrategia de participación adolescente en el territorio, incluido el apoyo para reuniones y diálogos entre adolescentes y tomadores de decisiones, en coordinación con aliados territoriales. • Apoyar en acciones de incidencia desarrolladas por adolescentes (recolección de información, preparación de propuestas, etc.), acciones de rendición de cuentas y retroalimentación, entre otras. • Fortalecer las organizaciones de adolescentes y de jóvenes, favoreciendo su coordinación y acción. • Brindar apoyo técnico a los gobiernos regionales y direcciones regionales, y a otros actores para fortalecer el empoderamiento de los adolescentes en su participación, especialmente en el desarrollo de políticas, regulaciones y otros. • Identificar y fortalecer la articulación entre las necesidades y demandas de los adolescentes, con la oferta de servicios de programas de educación, salud, protección y programas sociales, contribuyendo a la relevancia de los programas. • Acompañar los procesos de validación de materiales con adolescentes, familias y comunidades. • Apoyar en la preparación de informes, así como en el registro y documentación de medios y formatos que respalden la sistematización. • Otras tareas que el Oficial de Educación (Participación Adolescente) y el Especialista en Educación consideren apropiadas.